Es el concepto de moda de los últimos años, pero ¿realmente sabemos lo que es o sólo repetimos lo que escuchamos? Si somos capaces de llevar a cabo la creatividad, estaremos un paso más cerca de ser innovadores.
Una innovación corresponde a todas aquellas experiencias, proyectos o acciones emprendedoras, con tendencia a mejorar situaciones o a solucionar problemas existentes desde una perspectiva nueva o con un método diferente...¿Te atreves?
El mundo está cambiando, necesitamos nuevas ideas, proyectos, productos y servicios que satisfagan las necesidades que se presentan día a día, pero lo más importante es que para lograr esto de forma exitosa y diferente necesitamos desarrollar nuevas formas de pensar.
Estas "nuevas formas de pensar" aluden al concepto del Design Thinking, pero ¿Qué es el Design Thinking?
Según Tim Brown, director ejecutivo de IDEO, considerada como una de las empresas más innovadoras en el mundo, es un enfoque centrado en el uso de la sensibilidad del diseñador y en los métodos que emplea para resolver problemas y satisfacer las necesidades de las personas de un modo tecnológica y comercialmente viable. Es decir, es un lente a través del cual se pueden observar retos y solucionar problemas. Para una mejor comprensión les presentamos un video en el cual se muestra una innovación en los carros de supermercados, algo tan simple y tan cotidiano como un carro de supermercado puede tener mejoras...
Para ilustrar el proceso del Design Thinking compartiremos un diagrama con ustedes:
Acá mostramos el proceso que se debería seguir para lograr exitosamente el proceso: comprender, observar, definir el punto de vista, idear, construir prototipos y probar...probar hasta que resulte, sin miedo al error. No es un proceso lineal, es flexible y se debe comprender y observar en todas las etapas de éste, así como probar.
Si bien el Design Thinking comenzó con una orientación hacia el desarrollo de productos y para las empresas, hoy se ha ampliado y masificado su uso hacia las áreas de servicios y, a la que nos convoca, educación.
ES UNA INNOVACIÓN CENTRADA EN LAS PERSONAS
Cuando empezamos a investigar y a leer acerca del Design Thinking nos preguntábamos si era posible llevar este concepto al ámbito educativo y, luego de mucho leer e investigar, nos dimos cuenta que sí, si se puede. Es más, entre tanto indagar vimos que ya se hace, pero no sólo en las universidades ni con los estudiantes de media, sino que con los más pequeños, quienes tienen un pensamiento mucho más creativo que muchos de nosotros.
Hay estudios que se han aplicado a niños y jóvenes de diferentes edades (desde los 5 hasta los mayores de 25 años) y los resultados confirman que mientras más pequeños más creativos somos y, lamentablemente, a medida que crecemos vamos perdiendo esa creatividad por bloqueos mentales que la sociedad o nosotros mismos vamos creando. Para mayor información les dejamos un enlace con el artículo que hace referencia a este tema: http://www.revistacomunicar.com/pdf/preprint/37/02-PRE-11702-Steinbeck-ES.pdf
Queremos compartir con ustedes un video acerca de un desafío conocido como "Marshmallow Challenge", donde se ve que los niños son quienes más a menudo ganan junto con diseñadores, arquitectos e ingenieros.
El perfil de personalidad para pensar en forma de diseño o Design Thinking es el que les mostramos a continuación, a medida que vas leyendo te invitamos a que hagas el ejercicio para ver si tienes las características necesarias.
1. Empatía: es necesaria ya que permite ver el mundo desde diferentes perspectivas y ponerte en el lugar del otro para entender sus necesidades.
2. Pensamiento integrador: te permite ver más allá del problema y analizar todos los ángulos y perspectivas posibles.
3. Optimismo: al analizar las alternativas el optimismo te ayuda a comprender que siempre puede haber una mejor solución que la que ya existe.
4. Experimentalismo: tener la capacidad de hacerse preguntas y explorar sin temor.
5. Colaboración: se refiere a una formación interdisciplinaria.
Creemos que es necesario darle un nuevo enfoque a la educación, desde esta perspectiva, nosotras como futuras docentes tenemos el deber de desarrollar en nuestros alumnos el pensamiento creativo, dejar que sus ideas fluyan y que aprendan de ellas, que puedan llevarlas a la práctica. Debemos dejar de lado las técnicas y metodologías de enseñanza que nos llevan a mostrarle a los alumnos las cosas, necesitamos que ellos descubran e investiguen, que aprendan en base a errores y que vean en ellos una oportunidad; para ello necesitamos dejar espacios para que protipeen, para creen y para que descubran.
Fomentemos el juego en todas las áreas posibles, desafiemos a nuestros estudiantes dentro de la sala del clases, mostremos las posibles soluciones a los problemas...así estaremos formando personas con capacidades mayores y personas que el día de mañana serán innovadores, eso es lo que nuestra sociedad necesita, esa es la necesidad.
Es nuestra tarea no inhibirles ese pensamiento creativo que los caracteriza desde pequeños, sino que por el contrario, potenciarlo al máximo.
Aquí un tip para los futuros y actuales docentes que estén dispuestos a ser creativos y que no teman innovar!!!!!!
Por último les queremos dejar, a aquellos que quieran aprender más sobre este tema, algunos enlaces de interés donde encontrarán más información:
http://www.metropolismag.com/story/20090218/ideos-ten-tips-for-creating-a-21st-century-classroom-experience
http://www.good.is/post/the-importance-of-right-brain-thinking-in-education?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+good%2Flbvp+%28GOOD+Main+RSS+Feed%29
Y una lista de las 100 personas más creativas en el ámbito de negocios, donde esperamos ver el nombre de algún creativo e innovador de la educación!
http://www.fastcompany.com/most-creative-people/2011
Estas "nuevas formas de pensar" aluden al concepto del Design Thinking, pero ¿Qué es el Design Thinking?
Según Tim Brown, director ejecutivo de IDEO, considerada como una de las empresas más innovadoras en el mundo, es un enfoque centrado en el uso de la sensibilidad del diseñador y en los métodos que emplea para resolver problemas y satisfacer las necesidades de las personas de un modo tecnológica y comercialmente viable. Es decir, es un lente a través del cual se pueden observar retos y solucionar problemas. Para una mejor comprensión les presentamos un video en el cual se muestra una innovación en los carros de supermercados, algo tan simple y tan cotidiano como un carro de supermercado puede tener mejoras...
Para ilustrar el proceso del Design Thinking compartiremos un diagrama con ustedes:
Acá mostramos el proceso que se debería seguir para lograr exitosamente el proceso: comprender, observar, definir el punto de vista, idear, construir prototipos y probar...probar hasta que resulte, sin miedo al error. No es un proceso lineal, es flexible y se debe comprender y observar en todas las etapas de éste, así como probar.
Si bien el Design Thinking comenzó con una orientación hacia el desarrollo de productos y para las empresas, hoy se ha ampliado y masificado su uso hacia las áreas de servicios y, a la que nos convoca, educación.
ES UNA INNOVACIÓN CENTRADA EN LAS PERSONAS
Cuando empezamos a investigar y a leer acerca del Design Thinking nos preguntábamos si era posible llevar este concepto al ámbito educativo y, luego de mucho leer e investigar, nos dimos cuenta que sí, si se puede. Es más, entre tanto indagar vimos que ya se hace, pero no sólo en las universidades ni con los estudiantes de media, sino que con los más pequeños, quienes tienen un pensamiento mucho más creativo que muchos de nosotros.
Hay estudios que se han aplicado a niños y jóvenes de diferentes edades (desde los 5 hasta los mayores de 25 años) y los resultados confirman que mientras más pequeños más creativos somos y, lamentablemente, a medida que crecemos vamos perdiendo esa creatividad por bloqueos mentales que la sociedad o nosotros mismos vamos creando. Para mayor información les dejamos un enlace con el artículo que hace referencia a este tema: http://www.revistacomunicar.com/pdf/preprint/37/02-PRE-11702-Steinbeck-ES.pdf
Queremos compartir con ustedes un video acerca de un desafío conocido como "Marshmallow Challenge", donde se ve que los niños son quienes más a menudo ganan junto con diseñadores, arquitectos e ingenieros.
El perfil de personalidad para pensar en forma de diseño o Design Thinking es el que les mostramos a continuación, a medida que vas leyendo te invitamos a que hagas el ejercicio para ver si tienes las características necesarias.
1. Empatía: es necesaria ya que permite ver el mundo desde diferentes perspectivas y ponerte en el lugar del otro para entender sus necesidades.
2. Pensamiento integrador: te permite ver más allá del problema y analizar todos los ángulos y perspectivas posibles.
3. Optimismo: al analizar las alternativas el optimismo te ayuda a comprender que siempre puede haber una mejor solución que la que ya existe.
4. Experimentalismo: tener la capacidad de hacerse preguntas y explorar sin temor.
5. Colaboración: se refiere a una formación interdisciplinaria.
Creemos que es necesario darle un nuevo enfoque a la educación, desde esta perspectiva, nosotras como futuras docentes tenemos el deber de desarrollar en nuestros alumnos el pensamiento creativo, dejar que sus ideas fluyan y que aprendan de ellas, que puedan llevarlas a la práctica. Debemos dejar de lado las técnicas y metodologías de enseñanza que nos llevan a mostrarle a los alumnos las cosas, necesitamos que ellos descubran e investiguen, que aprendan en base a errores y que vean en ellos una oportunidad; para ello necesitamos dejar espacios para que protipeen, para creen y para que descubran.
Fomentemos el juego en todas las áreas posibles, desafiemos a nuestros estudiantes dentro de la sala del clases, mostremos las posibles soluciones a los problemas...así estaremos formando personas con capacidades mayores y personas que el día de mañana serán innovadores, eso es lo que nuestra sociedad necesita, esa es la necesidad.
Es nuestra tarea no inhibirles ese pensamiento creativo que los caracteriza desde pequeños, sino que por el contrario, potenciarlo al máximo.
Aquí un tip para los futuros y actuales docentes que estén dispuestos a ser creativos y que no teman innovar!!!!!!
Por último les queremos dejar, a aquellos que quieran aprender más sobre este tema, algunos enlaces de interés donde encontrarán más información:
http://www.metropolismag.com/story/20090218/ideos-ten-tips-for-creating-a-21st-century-classroom-experience
http://www.good.is/post/the-importance-of-right-brain-thinking-in-education?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+good%2Flbvp+%28GOOD+Main+RSS+Feed%29
Y una lista de las 100 personas más creativas en el ámbito de negocios, donde esperamos ver el nombre de algún creativo e innovador de la educación!
http://www.fastcompany.com/most-creative-people/2011
Me encantó el artículo!!!!!!!!! Creo que es de vital importancia desarrollar al máximo el potencial intrínseco de creación e innovación que poseen los niños. Al ver los videos y leer la información del artículo, me daba cuenta de que como adultos es muy fácil volverse rígido y dejar de lado la flexibilidad que se tiene cuando uno es peque. Creo que sería un acierto lograr desarrollar al máximo estas características en los niños, porque es muy posible que una mayor flexibilidad de adulto ayude a construir un país/sociedad en el cual enfrentar las crisis y solucionar los problemas, como los que hemos estado viviendo desde hace meses, se vuelva una tarea menos compleja y mucho más sencilla.
ResponderEliminarC.A.M.A., primero que todo muchas gracias por seguirnos y por comentarnos, así vamos ganando más seguidores y podremos entre todos hacer algo. Para nosotras es importante ver gente interesada en la educación, pero desde una perspectiva distinta. Al igual que tu, creemos que si logramos formar personas flexibles estaremos formando futuros adultos con un punto de vista distinto, más amplio y con capacidades de analizar diferentes aristas a un problema. Para lograrlo debemos empezar por cambiar nosotras nuestra forma de pensar y tratar de ser más creativas y flexibles! Un abrazo
ResponderEliminarLas felicito, excelente iniciativa; es necesario que los educadores de hoy en día tengan claro que la tecnología ya pasó a ser parte de nuestros niños, y que si queremos preparar a personas competentes, debemos, además de utilizar, profundizar el uso de las tecnologias. Estas pueden ser una buenísima herramienta de ayuda en la educación y en la vida de una persona. Lo principal es preparar a los educadores en el tema, hacerlos verdaderos conocedores de la tecnología, para que se vuelva un buen aliado al momento de educar.
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